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Licenciatura en Gestión Tecnológica

Modalidad: Presencial
Duración: 4 años de cursada

Incumbencias y perfil

El plan de estudios propone una formación académica que busca combinar conocimientos, pautas metodológicas y técnicas requeridas a un profesional en ciencias económicas, en general, y a un Licenciado en Gestión Tecnológica, en particular.
Tal propuesta curricular será dinámica a fin de reflejar tanto los avances científicos de las distintas disciplinas que conforman tal perfil, como las renovadas exigencias de conocimientos tecnológicos en el actual mercado laboral.
Está en el espíritu de esta carrera que se promueva el diálogo interdisciplinario y esto se sustentará no solo en los conocimientos comunes a las Ciencias Económicas si no en la adopción de nuevos conocimientos tecnológicos que implican una nueva forma de dialogar e interactuar con otras profesiones.

Se espera que el graduado se encuentre en condiciones de:

Entender el impacto local y global de la incorporación de la tecnología sobre las organizaciones y los individuos.
Brindar respuestas mediante el uso de soluciones tecnológicas a problemas organizacionales.
Interactuar con los expertos en tecnología a partir de la comprensión de la relación existente entre la Tecnología y los negocios.
Pensar y evaluar nuevos modelos de negocios basados en las nuevas tecnologías.
Repensar y transformar una organización mediante la efectiva incorporación de tecnologías que permitan gestionarlo como un sistema nervioso digital que le permita responder ágilmente a las nuevas necesidades que plantea el mundo de los negocios.

Información adicional

¿Por qué Licenciatura en Gestión Tecnológica en FCE-UNICEN?

Plan de Estudios adaptado a las nuevas tendencias en la disciplina.
Título de Licenciado en Gestión Tecnológica con reconocimiento oficial y validez nacional.
Bandas horarias en el dictado de todas las asignaturas definiéndose cuatro turnos.
Sistemas de cursos con dictado teórico-práctico.
Grupos pequeños.
Acompañamiento: Área de aprendizaje y programas institucionales que te ayudan en la integración de la vida universitaria.
Desarrollo profesional: Practica Profesional Supervisada, internacionalización y capacitación.
Continuidad: Centro de Graduados, programas de Postgrado y Educación Continua.
Calidad de vida, entorno natural, verde y tranquilo.
Servicios: Biblioteca Central, Comedor Estudiantil, Idiomas, actividades culturales y deportivas.

Informes:

Tel.: (54) (0) (249) 4385550/53, Secretaría de Postgrado:(54) (0) (249) 4385580

Campus Universitario – Paraje Arroyo Seco . | C.P.: B7000 | Tandil | Buenos Aires | Argentina

comunicaciones@econ.unicen.edu.ar

Sitio Web Facultad de Ciencias Económicas

Licenciado en Antropología – orientación social

Título otorgado: Licenciado/a en Antropología
Modalidad: Presencial
Disciplina: Antropología
Duración: 5 años

Plan de estudios
Plan de Estudio de la Orientación en Antropología Social

Primer año

Anuales:
Taller de Redacción
Fundamentos de Sociología y Comunicación Social

1º Cuatrimestre:
Introducción al Pensamiento Científico
Fundamentos de Antropología

2º Cuatrimestre:
Historia Social Argentina y Latinoamericana

Segundo año

Anuales:
Historia de la Teoría Antropológica
Antropología Sociocultural I
Prehistoria
Taller I

Tercer año

Anuales:
Taller II

1º Cuatrimestre:
Metodología de la Investigación Social
Antropología Sociocultural II
Lingüística y Semiótica

2º Cuatrimestre:
Antropología Urbana
Antropología Social de América Latina
Psicología Social.

Cuarto año

Anuales:
Taller III

1º Cuatrimestre:
Antropología Social Argentina
Antropología Rural
Seminario de Antropología Social I

2º Cuatrimestre:
Antropología de la Región Pampeana
Seminario de Antropología Social II
Optativa I

Quinto año

Anuales:
Taller IV

1º Cuatrimestre:
Optativa II
Optativa III

2º Cuatrimestre:
Seminario de Tesis
Curso de Inglés I. Curso Inglés II. Podrán cursarse en cualquier momento de la carrera.

Otros requisitos: Tesis de Licenciatura

Realización Integral en Artes Audiovisuales

Título otorgado: Realizador Integral en Artes Audiovisuales
Modalidad: Presencial
Disciplina: Artes
Duración: 4 años

Plan de estudios

Primer año

Realización I
Iluminación y Cámara I
Pensamiento Proyectual
Guión I
Física
Edición Digital de Video
Literatura Universal
Semiótica
Historia del Arte
Sonido

Segundo año

Realización II
ILuminación y Cámara II
Diseño y posproducción de Sonido
Producción y Comercialización
Guión II
Historia del Cine I
Dirección de Actores

Tercer año

Realización III
Montaje
Producción Ejecutiva
Dirección de Arte
Literatura Latinoamerica
Dirección de Fotografía
Historia del Cine II

Cuarto año

Realización IV
Composición Digital
Comunicación de postproducción
Teoría de la Comunicación y la Cultura
Legislación
Estética Cinematográfica
Arte y Pensamiento Contemporáneo
Crítica de las Artes Mediáticas

Resolución Ministerial Nº 457/04

Incumbencias y perfil

Perfil del Título:

Conocimiento teórico práctico relativo al diseño y/o realización de obras fílmicas en diversos formatos.
Comprensión de las características de la producción mediática en general atendiendo a la importancia política y económica de la cultura local, nacional, latinoamericana y global.
Capacidad de dirección de equipos interdisciplinarios enfocados al rodaje y postproducción de obras audiovisuales, ya sean publicitarias, argumentales, comunitarias o educativas.
Evaluación de los recursos y posibilidades para la producción, financiación y comercialización de obras audiovisuales en cualquier soporte.
Capacidad para resolver problemas vinculados con la imagen en espacios convencionales y no convencionales (proyecciones alternativas, instalaciones diseños de espacios audiovisuales, etc.)

Alcances del Título:

Redactar o componer guiones destinados a la producción fílmica- en cualquier soporte- de spots publicitarios, videos comunitarios, largometrajes o cortometrajes documentales y/o argumentales.
Diseñar ambientaciones y caracterizaciones espaciales, lumínicas y audiovisuales, utilizables en eventos artísticos
Dirigir actores en todo tipo de escenas o secuencias fílmicas, argumentales, publicitarias, educativas o comunitarias,
Dirigir y elaborar montajes a partir de secuencias fílmicas discretas, integrándolas en una unidad artística autónoma y estéticamente significativa.
Proponer soluciones técnicas a los requerimientos de ambientación musical y eficacia sonora en espacios cerrados y abiertos,
Desarrollar programas y campañas publicitarias sobre la base de una concepción estética definida para cada situación.
Asesorar en materia de musicalización a directores teatrales o cinematográficos,
Elaborar material audiovisual destinado a propósitos educativos, publicitarios, artísticos o documentales.
Manejar y dirigir cámaras de acuerdo con las demandas planteadas por la realización de los diversos géneros audiovisuales.
Defender con argumentos teóricos actualizados las decisiones técnicas y artísticas que deba asumir en el ejercicio de la profesión.

Profesorado en Química

Título otorgado: Profesor en Química
Modalidad: Presencial
Disciplina: Física, Química y Biología
Duración: 4 años
Plan de estudios

Primer Año

Análisis Matemático I
Algebra y Geometría Analítica
Fundamentos de la Educación
Análisis Matemático II
Física I
Introducción a la Química
Referentes Psicológicos de la Educación

Segundo Año

Física II
Química Inorgánica
Introducción a la Biología
Epistemología
Química Orgánica
Seminario Ciencias de la Tierra
Probabilidad y Estadística
Termodinámica Química

Tercer Año

Didáctica General
Física III
Fisicoquímica
Diseño del Trabajo Práctico
Didáctica de la Química
Química Analítica

Cuarto Año

Didáctica de las Ciencias Naturales
Química Biológica
Introducción a la Química Ambiental
Seminario de Práctica
Seminario de Enseñanza de la Física

Otros requisitos

Idioma (inglés)
Seminario Proyecto de Carrera
Residencia

Resolución Ministerial Nº 0549/03.

Incumbencias y perfil
El Profesor en Química se desempeña como docente a nivel de Educación Polimodal, con capacidad para trabajar en forma interdisciplinar y de integrar problemáticas de su disciplina con otras ciencias del área, para la Enseñanza de las Ciencias Naturales a nivel del último ciclo de Educación General Básica. Se encarga de tomar decisiones curriculares en su ámbito de trabajo, asesorar a instituciones educativas de diferentes niveles, y se desempeña en Grupos de Investigación en temáticas relacionadas con su especialidad.
El Profesor en Química está habilitado para planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje en el campo de la Química/Area de Ciencias Naturales en el tercer Ciclo de EGB, nivel Polimodal y en nivel Superior no Universitario y Universitario.
También asesora respecto a la metodología de la enseñanza en el campo de la Química/Area de Ciencias Naturales y realiza tareas de Investigación en el campo de su especialidad.

Informes:
Tel.: (54) (0) 2284 670320
Av. A. del Valle 5737 | C.P.: B7400JWI | Olavarría | Buenos Aires | Argentina
ingenieria@fio.unicen.edu.ar | futuros.estudiantes@fio.unicen.edu.ar
Sitio Web FIO UNICEN

Profesorado en Informática

Título otorgado: Profesor en Informática
Modalidad: Presencial
Disciplina: Informática
Duración: 4 años
Plan de estudios

Primer Año

Primer Cuatrimestre:
Introducción a la Programación I
Análisis Matemático I
Algebra I
Introducción a la Enseñanza de las Ciencias

Segundo Cuatrimestre:
Introducción a la Programación II
Matemática Discreta
Ciencias de la Computación I
Tecnología Educativa

Segundo Año

Primer Cuatrimestre:
Didáctica de la Informática
Introducción a la Arquitectura de Sistemas
Ciencias de la Computación II
Historia y Epistemología de las Ciencias I

Segundo Cuatrimestre:
Algoritmos
Estructura de Datos
Psicología y Aprendizaje
Probabilidades y Estadística
Inglés

Tercer Año

Primer Cuatrimestre:
Introducción A la Base de Datos
Programación Orientada a Objetos
Metodologías de Desarrollo de Software I
Seminario Taller: Problemáticas de la Enseñanza de la Informática

Segundo Cuatrimestre:
Lenguajes de Programación I
Historia y Epistemología de las Ciencias II
Comunicación de Datos I
Enseñanza y Aprendizaje en Espacios Virtuales

Cuarto Año

Primer Cuatrimestre
Tecnologías de Redes I
Taller de Producción de Materiales Educativos
Hipermedia
Práctica Docente I

Segundo Cuatrimestre:
Sistemas Operativos I
Práctica Docente II

Resolución Ministerial en trámite.

Incumbencias y perfil
Perfil del Título:

Sólidos conocimientos sobre conducción, gestión, planificación, desarrollo y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de informática en los niveles Secundario y Superior del sistema educativo, en modalidad presencial y a distancia.
Sólidos conocimientos específicos en las áreas de Informática y Tecnología Educativa.
Sólidos conocimientos pedagógicos, psicológicos, epistemológicos y didácticos para la enseñanza de la Informática en los niveles Secundario y Superior.
Conocimiento para el diseño y desarrollo de materiales Educativos Hipermedia.
Conocimientos para asesorar sobre la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a las prácticas educativas en la modalidad presencial y a distancia.
Conocimientos para coordinar, asistir y mantener el normal funcionamiento del equipamiento tecnológico de los laboratorios de enseñanza de Informática en los establecimientos educativos.

Será capaz de:

Responder a una permanente actualización originada en los vertiginosos avances de las Tecnologías Informáticas.
Colaborar en grupos interdisciplinarios para la implementación de proyectos educativos con TIC en la modalidad presencial y a distancia.

Alcances del Título:

Conducir, gestionar, planificar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de Informática en los niveles Secundario y Superior del sistema educativo.
Analizar, gestionar y evaluar Tecnologías Informáticas y de Comunicación para su integración en los procesos educativos en diferentes áreas disciplinares.
Asesorar y capacitar en lo referente a la integración de las Tic a Proyectos Educativos en las modalidades presencial y a distancia.
Diseñar, desarrollar y evaluar materiales Educativos Hipermedia (software educativo).

Profesorado en Geografía – Presencial

Título otorgado: Profesor en Geografía
Modalidad: Presencial
Disciplina: Geografía
Duración: 4 años y 1 cuatrimestre

Plan de estudios

Primer Año

Introducción a la Geografía
Introducción a la Sociología
Cartografía y Teledetección
Informática aplicada
Introducción a la Filosofía
Introducción a la Economía
Técnicas en Geografía I
Seminario de la Práctica Docente y Enfoque Sociohistórico Pedagógico

Segundo Año

Geografía Social
Climatología
Geografía física
Política Educativa
Geografía Física Argentina
Biogeografía y Ecología
Geografía Económica

Tercer Año

Geografía de América Latina
Geografía Urbana
Geografía Mundial
Didáctica General
Geografía Rural
Geografía Política
Teoría y Metodología de la Geografía

Cuarto Año

Geografía Socioeconómica Argentina
Historia Social Argentina (optativa de Historia Social General)
Pedagogía: escuelas contemporáneas
Didáctica de la Geografía
Geografía Regional Argentina
Estado y ciudadanía
Técnicas en Geografía II
Taller de Organización de la Práctica Docente

Quinto Año

Taller y práctica de la enseñanza de la geografía

Requisito:

Idioma inglés, francés o portugués

Resolución Ministerial Nº 573/08.

Incumbencias y perfil

El título de Profesor de Geografía, se obtiene en 4 años y medio y permite una rápida inserción laboral en los distintos niveles del Sistema Educativo como son el Nivel Secundario y el Superior Universitario y no Universitario.

Se adquiere una formación disciplinaria y pedagógica que propicia la participación en equipos de trabajo interdisciplinario, investigación, diseño, planificación y evaluación de los conocimientos del ámbito escolar.

Informes:
Tel.: (54) (0) (249) 4385750, (54) (0) (249) 4385757
Campus Universitario – Paraje Arroyo Seco. | C.P.: B7000 | Tandil | Buenos Aires | Argentina
oficinadealumnos@fch.unicen.edu.ar
Sitio web Facultad de Ciencias Humanas

Profesorado en Comunicación Social

Título otorgado: Profesor/a en Comunicación Social
Modalidad: Presencial
Disciplina: Información y Comunicación
Duración: 4 años y 1 Cuatrimestre

Plan de estudios

Ciclo Común

Anuales:
Fundamentos de Sociología y Comunicación
Taller de Producción de Textos
Historia de las Manifestaciones Simbólicas
Teorías de la Comunicación

Cuatrimestrales:
Historia Social del Siglo XX
Introducción al Pensamiento Científico
Taller de Radio I
Historia Social de los Medios
Lingüística y Análisis del Discurso
Economía Política
Taller de Informática
Historia Social Argentina y Latinoamericana

Ciclo Intermedio

Cuatrimestrales:
Fundamentos de Antropología
Psicología y Comunicación
Ética Profesional
Comunicación Institucional
Semiótica de la Imagen
Taller de Periodismo Gráfico o Taller de Técnicas Audiovisuales I (anual) o Taller de Técnicas Audiovisuales II (anual)

Título Intermedio: Técnico Universitario en Comunicación Institucional o Técnico Universitario en Producción Mediática

Cuatrimestrales

Metodología de la Investigación Social I
Sociosemiótica o Filosofía y Sociología de la Técnica
Inglés I, II, III
Taller de Planificación de la Actividad Periodística
Taller de Radio II o Taller de Periodismo Gráfico
Taller de Planificación de la Comunicación
Publicidad y Análisis de Mercado
Comunicación y Educación
Introducción a las Problemáticas Educativas
Psicología Evolutiva y del Aprendizaje
Política Educativa
Didáctica General
Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza.
Materia optativa*

(*) Se podrá optar entre las asignaturas y talleres ofrecidos por el Departamento de Comunicación Social y de Antropología con orientación Social.

Resolución Ministerial Nº 0347/00.

Incumbencias y perfil

Perfil del Egresado:

Participar e integrar equipos interdisciplinarios para el diseño de planes de estudio en el campo de la comunicación social, de diferentes niveles y modalidades de educación.
Asesorar e integrar equipos interdisciplinarios para el diseño de proyectos institucionales educativos.
Ejercer la docencia en todos los niveles y modalidades de educación en áreas temáticas del campo de la comunicación social.
Producir conocimiento en la didáctica de la comunicación social, a partir de la reflexión sobre la práctica.
Planificar conducir y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje en el Area de Comunicación Social en todos los niveles educativos.
Establecer, a partir del reconocimiento del campo de intersección existente entre las prácticas pedagógicas y las comunicacionales, espacios de interrelación entre ambos campos, vinculando con la comunicación en la práctica pedagógica y con la educación a través de diferentes mediaciones tecnológicas e institucionales.

Profesorado en Ciencias de la Educación – Presencial

Título otorgado: Profesor en Ciencias de la Educación
Modalidad: Presencial
Disciplina: Educación
Duración: 4 años

Plan de estudios

Introducción al Conocimiento Científico
Psicología y Educación
Sociología de la Educación I
Desarrollo Curricular
Psicología Evolutiva I
Introducción a la Economía
Sociología de la Educación II
Teoría Política
Metodología de la Investigación I
Historia Social de la Educación I
Historia Social de la Educación II
Psicología Evolutiva II
Metodología de la Investigación II
Educación Popular
Política Educativa
Administración de la Educación
Psicología y Aprendizaje
Pedagogía
Didáctica
Capacitación
Sistema educativo e instituciones escolares
Planeamiento y evaluación de la educación
Pedagogía: Escuelas Contemporáneas
Filosofía de la Educación
Psicosociología de los Grupos
Comunicación Educativa
Tesis
Idioma Inglés o Francés

Resolución Ministerial Nº 1357/97.

Incumbencias y perfil

El Profesor debe ser un profesional que posea una preparación científica y técnica que le permita comprender, analizar y evaluar el fenómeno educativo en forma integral, considerando los múltiples y complejos componentes que lo configuran en diferentes contextos:

Que cuente con el conocimiento de la educación como un hecho histórico que responda a las necesidades, circunstancias y aspiraciones de las sociedades en que tiene lugar y, de manera especial en nuestro país.
Que emplee la metodología científica en el estudio de los problemas educativos y se auxilie con los aportes de disciplinas del campo de las ciencias sociales.
Que sea capaz de diseñar, implementar y evaluar modelos educativos para la capacitación, actualización y formación, integrando grupos interdisciplinarios de trabajo.
Que sea capaz de diseñar, implementar, evaluar, asesorar y formular propuestas en centros de trabajo del sistema escolarizado y en otras instituciones en tareas que persigan finalidades educativas.
En este sentido la función pueden ser docentes, de difusión, de asesoramiento, de planificación, de gestión y coordinación de iniciativas educativas ligadas a procesos de enseñanza y aprendizaje.

Alcances Profesionales:
El Titulo de Profesor en Ciencias de la Educación habilita para:

Ejercer la docencia en diferentes niveles, modalidades y ámbitos del sistema educativo de gestión estatal y privada.
Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje para la Educación Formal, no Formal e Informal, Presencial y a distancia a través de diversas tecnologías de la comunicación e información.
Elaborar y evaluar modelos y propuestas curriculares a nivel macro y micro-educativo, para la educación formal, no formal e informal; presencial y a distancia a través de diversas tecnologías de la comunicación e información.
Administrar y asesorar unidades y servicios educativos y pedagógicos.
Asesorar en la formulación de políticas educativas y culturales.

Profesorado en Ciencias Biológicas

Título otorgado: Profesor en Ciencias Biológicas
Modalidad: Presencial
Disciplina: Biología
Duración: 4 años + Trabajo Final

Plan de estudios

Ciclo de Nivelación

Introducción a la Matemática
Introducción a la Química
Introducción a la Biología
Introducción a la Física

Primer año

Matemática
Química General e Inorgánica
Zoología I
Psicología del Aprendizaje
Botánica I
Cálculo
Ciencias de la Tierra
Psicología del Adolescente y del Adulto

Segundo año

Química Orgánica
Física
Zoología II
Botánica II
Psicología Social
Química Biológica
Epistemología
Pedagogía: Escuelas Contemporáneas

Ciclo Profesional:

Tercer año

Estadística y Diseño Experimental
Genética y Evolución
Fisiología Vegetal
Enfoques Socio – Históricos y Pedagógicos de la Práctica Docente
Política Educativa
Ecología General
Anatomía y Fisiología Humana
Taller de Organización de la Práctica

Cuarto año

Educación para la Salud
Problemática Ambiental
Didáctica General
Seminario I
Espacio de la Práctica EGB 3
Recursos Naturales
Introducción a la Tecnología
Didáctica Especial
Seminario II
Espacio de la Práctica en Polimodal

Cuarto año aprobado, examen de aptitud de segundo nivel de inglés e informática, y Trabajo Final.
Resolución Ministerial Nº 1058/01

Incumbencias y perfil

El Profesor en Ciencias Biológicas es un profesional que se desempeña como docente en niveles de Educación Secundaria y Educación Superior (universitaria y no universitaria), a la vez que adquiere la capacidad de trabajar en forma interdisciplinaria e integrar problemáticas de su disciplina con otras ciencias del área.
Estos profesionales son capaces de desempeñarse en:

Planificación, conducción y evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Biológicas en todos los niveles del Sistema Educativo.
Investigación, vinculada a la metodología y conducción del aprendizaje de las Ciencias Biológicas.

Informes:
Tel.: (54) (0) (2281) 433291/2/3
Fax: (54) (0) (2281) 433291/2/3
Av. República de Italia 780 | C.P.: B7300 | Azul | Buenos Aires | Argentina
futuros.estudiantes@faa.unicen.edu.ar
Sitio Web Facultad de Agronomía

Profesorado en Antropología

Título otorgado: Profesor en Antropología Social
Modalidad: Presencial
Disciplina: Antropología
Duración: 4 años y 1 Cuatrimestre

Plan de estudios

Primer año

Cuatrimestrales:
Introducción al Pensamiento Científico
Historia Social General
Introducción a la Antropología
Introducción a la Economía Política
Introducción a la Geografía
Introducción a la Ciencia Política
Introducción a la Sociología
Introducción a las Problemáticas Educativas

Segundo año

Cuatrimestrales:
Historia de la Teoría Antropológica
Prehistoria
Diseño y Técnicas de Investigación

Anuales:
Historia Social Argentina y Latinoamericana
Antropología Sistemática I
Antropología Sistemática II
Psicología Evolutiva y del Aprendizaje
Política Educativa

Tercer año

Cuatrimestrales
Antropología Sistemática III
Lingüística
Metodología de la Investigación Social
Antropología Urbana
Antropología de América Latina
Didáctica General
Psicosociología de los Grupos

Cuarto año

Cuatrimestrales:
Antropología Argentina
Seminario de Antropología y Educación
Antropología Rural
Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza
Procesos Socioeconómicos de la Región Pampeana
Psicología Social

Resolución Ministerial Nº 0492/01.

Incumbencias y perfil
El Profesor de Antropología esta habilitado para desempeñarse como docente con grado universitario en el área de Ciencias Sociales del 3er. ciclo de la EGB, Polimodal y Superior (universitaria y no universitaria).
Además, puede desempeñarse en otras modalidades que requieran una perspectiva de análisis social integradora en el área de su competencia específica. Posee la necesaria formación teórica general y conocimientos como para seleccionar y transmitir los aportes de las teorías sociales, para analizar e interpretar las problemáticas sociales actuales y pasadas. Posee especialización en los procesos sociohistóricos de la región en la que se inserta, lo cual lo habilita para desempeñarse en cualquier ámbito geográfico para analizar y transmitir los problemas locales en su correlación con los contextos nacional, latinoamericano y global. Posee la formación básica para integrar equipos de trabajo multidisciplinarios.

Profesorado de Teatro

Título otorgado: Profesor en Teatro
Modalidad: Presencial
Disciplina: Artes
Duración: 5 años

Plan de estudios

Primer Año

Interpretación I
Expresión Corporal I
Educación de la Voz I
Anatomía Funcional (Cuatr.)
Rítmica
Introducción a la Educación (Cuatr.)
Historia de las Estructuras Teatrales I
Psicología Evolutiva y de la Creatividad

Segundo Año

Interpretación II
Expresión Corporal II
Educación de la Voz II
Didáctica General y Especial del Juego Dramático (Estar cursando Psicología del Aprendizaje y Procesos del Juego y la Creación Dramática).
Dinámica de Grupos
Historia de las Estructuras Teatrales II
Psicología del Aprendizaje (Cuatr.)
Procesos del Juego y la Creación Dramática (Cuatr.)

Tercer Año

Interpretación III
Expresión Corporal III
Educación de la Voz III
Historia de la Cultura
Iniciación a la Danza
Práctica Integrada de Teatro I
Práctica de la Enseñanza

Cuarto Año

Dirección Teatral
(Estar cursando Escenografía y Música y Coreografía)
Escenografía
Música y Coreografía
Semiótica I
Historia del Arte
Práctica Integrada de Teatro II
Metodología de la Investigación (Cuatr.)

Quinto año

Práctica Integrada de Teatro III
Semiótica II
Dramaturgia
Didáctica Esp. Pca. de la Enseñanza de la Actuación
Planeamiento y Org.de la Enseñanza Superior

Resolución Ministerial Nº 0344/91

Objetivos de la Carrera de Profesor de Teatro

Formar un profesional dúctil, capacitado para el diseño, la implementación y la reflexión de intervenciones educativas teatrales en contextos diversos.

Promover la práctica educativa y su investigación

Diseñar, evaluar y/o implementar propuestas de enseñanza teatral en los distintos niveles del sistema educativo.

Incumbencias y perfil

Incumbencias:

Ejercer la docencia en el área de su especialidad en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo de acuerdo con las reglamentaciones vigentes. Promover la práctica.
Diseñar, implementar y/o evaluar prácticas educativas teatrales en diversos contextos de intervención.
Investigar prácticas de enseñanza artística situadas.

Profesorado de Matemática

Título otorgado: Profesor en Matemática
Modalidad: Presencial
Disciplina: Física, Química y Biología
Duración: 4 años

Plan de estudios

Primer Año

Primer Cuatrimestre:
Álgebra I
Análisis Matemático I
Introducción a la Enseñanza de las Ciencias

Segundo Cuatrimestre:
Matemática Discreta
Algebra Lineal
Inglés I

Segundo Año

Primer Cuatrimestre:
Análisis Matemático II
Informática Educativa I
Elementos de Lógica y Teoría de Conjuntos
Complemento de Análisis

Segundo Cuatrimestre:
Álgebra II
Probabilidades y Estadística
Geometría con regla y compás
Psicología y Aprendizaje

Tercer Año

Primer Cuatrimestre:
Análisis Matemático III
Historia y Epistemología de las Ciencias I
Didáctica de la Matemática I
Inglés II

Segundo Cuatrimestre:
Álgebra III
Didáctica de la Matemática II
Informática Educativa II

Cuarto Año

Primer Cuatrimestre:
Ecuaciones Diferenciales I
Práctica Docente I
Problemas en Educación Matemática

Segundo Cuatrimestre:
Topología I
Historia y Epistemología de las Ciencias II
Práctica Docente II

Resolución Ministerial Nº 0232/01

Incumbencias y perfil

El título Profesor de Matemática acredita a los egresado conocimientos sobre:

Los conceptos básicos para la formación de un Profesor de Matemática, así como información sobre distintos campos de especialización y algunos temas de Matemática aplicada.
Las concepciones epistemológicas actuales y la evolución histórica de las mismas en relación al saber matemático.
Los conceptos pedagógicos, psicológicos y didácticos necesarios para trasponer esos saberes al aula en todos los niveles del Sistema Educativo.

Finalmente, las prácticas docentes permiten el diseño y la implementación de secuencias didácticas así como la solución de problemas concretos que se prensentan en el aula y la profundización de una actitud de reflexión permanente sobre la propia práctica.

Alcances del Título

Planificación, conducción y evaluación de procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de la Matemática, en todos los niveles del sistema educativo.
Asesoramiento en lo referente a actividades del proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática.