El currículo de la Maestría comprende un total de 30 créditos distribuídos de la siguiente manera:

• materias y/o cursos o seminarios (18 créditos)
• actividades orientadas ( 6 créditos)
• disertación o tesis de maestría concluída( 6 créditos) Para obtener la maestría, los alumnos deberán aprobar un examen de lengua extranjera, consistente en la traducción al castellano de un texto en lengua inglesa  correspondiente a un tema del área educativa.

Las asignaturas de esta propuesta se encuentran organizadas en tres componentes curriculares:
a) Núcleo de asignaturas básicas
b) Núcleo de asignaturas complementarias
c) Núcleo de asignaturas optativas

Para los alumnos del Programa de Maestría las dos asignaturas del primer componente curricular son consideradas obligatorias. Del conjunto de asignaturas del núcleo de asignaturas complementarias el alumno deberá cursar un mínimo de tres y, finalmente del núcleo de asignaturas optativas el alumno cursará un mínimo de uno.

A. Seminarios básicos (obligatorios y comunes a las tres áreas focalizadas)
A.1. Problemas fundamentales en Filosofía de la Educación.
A.2. Epistemología de las Ciencias Sociales.

B. Seminarios de área focalizada

B.1. Area focalizada Psicología Educacional
B.1.1. Psicología Cognitiva
B.1.2. Psicología Constructivista
B.1.3. Desarrollo y Aprendizaje en Psicología Cognitiva
B.1.4. Desarrollo y Aprendizaje en Psicología Constructivista
B.1.5. Problemas en Psicología Cognitiva
B.1.6. Problemas en Psicología Constructivista

B.2. Area focalizada Filosofía e Historia de la Educación
B.2.1. Epistemología de los Fenómenos Educacionales
B.2.2. Filosofía de la Educación e Institución Escolar
B.2.3. Metodología de la Historia
B.2.4. Tendencias y Problemas de la Historiografìa Educacional
B.2.5. Problemas en Filosofía de la Educación
B.2.6. Problemas en Historia de la Educación   

B.3. Area focalizada Ciencias Sociales y Educación
B.3.1. Teoría en Sociología de la Educación
B.3.2. Teoría en Economía de la Educación
B.3.3. Métodos y Técnicas en Sociología de la Educación
B.3.4. Métodos y Técnicas en Economía de la Educación
B.3.5. Problemas en Sociología de la Educación
B.3.6. Problemas en Economía de la Educación

Acreditado por Resolución de CONEAU Nº 487/07 - Categoría "C".

Resolución Ministerial Nº 0327/00.

Este postgrado se propone lograr una rigurosa capacitación de profesionales de la Educación, es decir, formar recursos de excelencia en las área de docencia e investigación.

Tambien tiene como objetivo estimular la producción de conocimientos en el área educacional y sus disciplinas derivadas,  brindando respuestas a los problemas y desafíos actuales de la educación.